2019年11月14日，為期兩天的第11屆企業(yè)在線學習大會（CFEE）在北京圓滿落幕。
中國企業(yè)在線學習大會是中國企業(yè)探討和研究最新學習技術、學習模式與學習理念的年度盛會。主辦方在線教育資訊網20年專注研究企業(yè)在線教育行業(yè)。第11屆CEFE以「學習變革——技術賦能教育」為主題，力爭緊貼業(yè)務，強調實用和實效。
保利威獲得博奧獎「優(yōu)秀直播技術服務商」
營銷副總裁周鑫獲選「2019年中國企業(yè)在線學習行業(yè)十大開拓創(chuàng)新先鋒」
在保利威舉辦的的「5G時代：企業(yè)直播的多維賦能」分論壇上，云集保利威、聯(lián)合智聯(lián)招聘、華住酒店集團、施維雅制藥的高管和人力大咖，為大家剖析新技術時代的企業(yè)培訓價值以及業(yè)務增長方向，帶來一場極具價值的思想盛宴。
隨著5G、云計算、大數據、AI等新技術的快速發(fā)展，工作、生活的各個領域進入深度的數字化時代。數字化時代，經濟形勢、企業(yè)環(huán)境在改變，員工的知識結構也在變化。企業(yè)在線培訓將面臨著更為嚴峻的考驗：
如何有效地開展在線學習？
如何保證學員在線學習的效果？
如何讓學習數據可追蹤？
如何讓在線學習促進學員的績效提升？
一、痛點與解決：企業(yè)培訓的多維探索
企業(yè)培訓面臨的痛點不少：效果不好，經濟投入大，師資難找，很難證明是否對企業(yè)帶來回報與收益。但培訓又是企業(yè)的健康：企業(yè)沒有梯隊，一線生產率沒有保障，就難以持續(xù)發(fā)展。
基于多年培訓經驗和思考，智聯(lián)人才研究院副院長羅君摸索出一種教學新理念——PBL（問題驅動教學法）+O2O（線上線下結合教學方式），真正實現(xiàn)經濟、高效、精彩的企業(yè)培訓。
智聯(lián)人才研究院副院長羅君
羅君認為，學習應該以任務為導向，而不是把培訓簡單視為一種無目的的活動。以企業(yè)業(yè)績?yōu)閷颍雇茖W員需要做出什么行為，這些行為可以分解成哪些任務，據此來設計培訓項目和課程。
以學員的輸出（任務完成），帶動知識輸入的效果，通過產出練能力，線上線下混合式的方式展開培訓。
施維雅(天津)制藥有限公司培訓總監(jiān)程訓儷則從行動學習切入，強調微信運營與行動學習相結合，產生的強大助力。
施維雅(天津)制藥有限公司培訓總監(jiān)程訓儷
微信作為國內唯一月活過10億的APP生態(tài)，占用用戶25%以上的上網時間，工作與生活難以分離、長期連接，通過微信運營可以及時有效地觸達學員端。
微信運營做到位，直接推動行動學習的效率提升：保障學習時間和知識沉淀，通過達成一個個項目目標，最終實現(xiàn)項目成功。
以往企業(yè)培訓方案大多以企業(yè)所處行業(yè)類型為維度來做垂直定制。華住酒店集團華住大學在線平臺負責人劉勝男提供另一種解題思路：處于不同發(fā)展階段的企業(yè)，所適用的培訓方案應各有偏重。
華住酒店集團華住大學在線平臺負責人劉勝男
華住集團旗下21個酒店品牌，員工超過10萬名。華住在線學習平臺可以對分散的員工進行統(tǒng)一培訓與管理，實現(xiàn)降本增效。同時解決另一個問題：針對不同層次的品牌和員工如何設計培訓項目？
初階品牌強調學習習慣養(yǎng)成；發(fā)展品牌側重人才梯隊建設；成熟品牌則強調分享與模仿。
二、5G、大數據：技術與學習的巧妙契合
要說今年最火的關鍵詞，絕對是5G、AI和大數據。它們與在線學習相遇，究竟能擦出什么火花？
保利威營銷副總裁周鑫從發(fā)展歷程、技術優(yōu)勢、應用場景、幾個層面對5G做完詳細剖解后，作出一個判斷：半年內，在企業(yè)在線學習領域缺少可落地的應用場景。但5G時代，視頻無疑將成為信息呈現(xiàn)和傳遞的主要形式，也將構成承載培訓內容的主體。
保利威營銷副總裁周鑫
回到可落地的場景上，在線學習除了講師、課件、學員、媒介四個要素之外，周鑫引入第五個要素——數據，它將另外四個要素粘合得更為緊密，幫助了解學習過程、輔助教學內容建設，完成以學生為中心的教學建設。
周鑫總結道：「教育是慢火，其本質是學有所得。新技術興起之初不免充斥噱頭，此時我們不必硬趕熱點，而要做有可落地的結合。」保利威從2017年成立大數據專項組開始沉下心研發(fā)，今年終于推出可用且有效的視頻數據服務：視頻數據司南。
三、數字化學習：直播賦能高效培訓
“經濟寒冬”來臨，但保利威企訓行業(yè)總監(jiān)王建成對行業(yè)前景充滿信心。數據顯示，企業(yè)培訓投入并沒有「收緊預算」，反而加強「內功修煉」，市場規(guī)模繼續(xù)保持20%以上的高速增長。
保利威企訓行業(yè)總監(jiān)王建成
隨著技術發(fā)展，企業(yè)數字化轉型過程中，企業(yè)學習方式也在不斷演進。王建成將數字化學習分為三個階段：
1.0網絡學習時代，就是一個知識在線化的過程。
2.0移動學習時代，學習移動化、碎片化、社交化，不受時間空間限制，社群是普遍且有效的運營方式。
3.0智慧學習時代，人工智能、大數據的加入，通過超高清視頻、VR/AR的知識傳遞形式，實現(xiàn)學習的個性定制、精準推薦。
直播成為在線培訓的標配，并且在培訓人群中的關注度持續(xù)上升。直播是當下最有效率的培訓方式，能從組織、學習、評估、管理四個方面全方位提升培訓效率，推動企業(yè)數字化學習轉型。
作為企業(yè)級視頻云引領者，保利威多年來專注視頻技術，深耕在線學習領域，針對企業(yè)在線學習的一系列痛點，提供易發(fā)起、高穩(wěn)定、互動豐富、數據安全，同時兼具便利性、先進性、安全性、契合培訓場景的直播產品，用視頻直播技術助力企業(yè)在線培訓行業(yè)發(fā)展和精細化運營。
