中國有句古話——“活到老學到老”，基本就奠定了教育將始終成為“剛需”的基礎。近年來，在線教育領域成了創業圈的香餑餑。

2018年初以來，在線教育領域融資并購不斷，幾乎隔幾天就會有融資消息放出。有預測稱，2018年在線教育市場規模將突破3000億元，資本扎堆是源于市場的不斷擴大。

從2012年開始，在線教育行業市場規模連年增長，經歷了最初的探索，在線教育發展更加深入，模式不斷完善、學習場景不斷豐富、學習設備逐漸選擇多元化，固有的學習方式逐漸被打破。

在線教育發展至今，一次次的技術升級，推動著教育的一次次躍遷，在線教育與AI相結合的趨勢越來越明顯。目前AI發展還是起步階段，未來隨著技術不斷進步，AI在教育領域會發揮出更大的潛力。

在線教育的發展無法脫離教育本質，對業內機構來說，優質的內容依舊是確保在線教育企業發展的核心。為了更有別于線下教學，更豐富的產品模式和多樣的學習場景，成為了在線教育市場規模增長的催化劑。

AI+教育兩個關鍵詞：個性化和高效率

實際上，“個性化”已經成為AI+教育領域的最高頻詞，AI與個性化需求是相輔相成的。AI在教育領域的應用可以更好地幫助老師因材施教，實現教學的個性化，針對不同個體而做出最好的選擇。

而傳統教學體系中，老師主觀水平的差異導致了教學表現的不穩定。而通過機器學習能夠優化教育資源，為老師賦能，在教學過程中，從備課到教學方法的選擇，從作業布置到測試設計，老師可以有據可依，從而做出更好的選擇，AI的應用可以提高教學服務表現的下限。人工智能可以有助降低用戶所付出的代價，并幫助用戶更快達到學習目標。

同時，面對眾多的在線教育品牌，以用戶群體為導向將這一領域更加細分化、垂直化了。從K12在線教育發展至今，逐漸細分出了嬰幼兒教育、職業教育、藝術教育、少兒、少兒英語、英語口語等分支。如果說整個在線教育行業的藍海將逝，那么AI+K12教育在某個細分領域依舊有可能處于風口上。

例如近期熱度頗高的少兒編程，據統計2018年上半年有二十幾家該領域的企業拿到了融資。據悉，編程也被納入青少年的基礎教育課程，從非剛需到剛需的轉變，編程也如同英語一樣需要從娃娃抓起。

再例如，我國一直提倡“素質教育”，除了學生考試需要學習的課程之外，興趣教育是提升學生整體素質不可或缺的一部分。音樂、繪畫、茶藝等課程都能夠豐富人們在工作和學習之外的生活。學前在線教育也是一個自帶特殊屬性的領域，它的目標用戶群體是兒童及家長，上下游產業鏈也有所延伸，可商業化的模式也相較豐富。

AI+教育必須有高水平的教研和高質量的數據做支撐，缺一不可。AI能夠幫助學生精準定位知識漏洞，但教學質量提升不上去，仍然解決不了問題。好的教育產品需要AI、教研和用戶體驗的融合，這對團隊的綜合能力是很大的考驗。

隨著直播、AI等技術的不斷高精尖，在線教育的場景應用越來越豐富，各種模擬線下課堂的功能相繼被應用在網絡課堂上，在線教育的學習產品不再拘泥于授課、測驗等形式，更加多樣化的產品、“智”適應的學習模式將給用戶帶來更好的學習體驗。