在推崇復(fù)合型人才的學(xué)習(xí)型社會(huì)，對于一個(gè)專業(yè)技術(shù)的資格，最好不要把它看作是一個(gè)職業(yè)，而應(yīng)該看成是一項(xiàng)系統(tǒng)的專業(yè)技能，考取這個(gè)專業(yè)技術(shù)資格，是為了增加自己的專業(yè)技術(shù)能力，而不是為了去獲得一個(gè)新職業(yè)的標(biāo)簽。

不過，要想獲得一個(gè)專業(yè)技術(shù)資格，還真不得不先去做這個(gè)專業(yè)工作。

心理治療師一直以來是個(gè)冷門專業(yè)，只是在當(dāng)下健康中國戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，要從醫(yī)療向大健康社會(huì)轉(zhuǎn)型，從而有越來越多的人重視心理健康。也由于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的競爭與工作壓力加大，出現(xiàn)心理障礙和患上心理疾病的人也越來越多，從而讓心理治療專業(yè)火爆起來，心理治療師的數(shù)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未來社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

▲  圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

而且心理治療師的專業(yè)技能是復(fù)雜的，人工智能也無法來取代。因此未來社會(huì)心理治療師的價(jià)值也將越來越受到人們的重視。從事心理治療專業(yè)的心理治療師，或者能掌握心理治療技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員和心理咨詢師也會(huì)因此而身價(jià)倍增。

心理治療既屬于心理學(xué)的范疇，也屬于醫(yī)學(xué)的范疇，心理治療融醫(yī)學(xué)與心理學(xué)兩者為一體，不是每個(gè)想學(xué)的人就能學(xué)的，也不是每個(gè)想做心理治療的人就能做的。心理治療對于其參與其中的人們有著嚴(yán)格的專業(yè)性要求：是否適合學(xué)習(xí)心理治療、是否能達(dá)成心理治療師的專業(yè)技能目標(biāo)。這還需要想?yún)⑴c其中的人們來做深入的思考，不必盲目跟風(fēng)。

根據(jù)筆者自己從事衛(wèi)生行政、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院管理及心理咨詢的不同職業(yè)經(jīng)歷和長期感悟，認(rèn)為以下這樣一些人可以且應(yīng)該轉(zhuǎn)身做心理治療師或者同時(shí)從事心理治療工作。

01 臨床醫(yī)生

臨床醫(yī)生的工作就是診斷與治療，凡是治療性的技術(shù)，臨床醫(yī)生都可以去學(xué)習(xí)與掌握。

由于心理治療技術(shù)是需要有專業(yè)資格考試后才可以被允許操作的市場許可性專業(yè)技術(shù)，因而，臨床醫(yī)生在未取得心理治療師的專業(yè)技術(shù)資格前，不能從事心理治療。只有獲得心理治療師專業(yè)技術(shù)資格后才能從事心理治療。而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)是生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。傳統(tǒng)的醫(yī)生被準(zhǔn)許的治療技術(shù)只是生物醫(yī)學(xué)方面的，而非心理醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)方面的。后兩方面的治療技術(shù)被歸入到心理治療專業(yè)技術(shù)的范疇。

因此，要能合法并完整實(shí)踐現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，必然要考取心理治療師專業(yè)技術(shù)資格。不過醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展有一個(gè)不好的方向，就是由全而專，但畢竟能走上金字塔尖的是極少數(shù)。筆者以為全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展所帶來的啟示，未來醫(yī)生的上升通道除了專，還有一個(gè)寬，既從縱深發(fā)展去做橫向發(fā)展。臨床醫(yī)生獲得心理治療師資格，才能成為大健康醫(yī)療社會(huì)的優(yōu)秀醫(yī)生。

02 護(hù)士

護(hù)士的天職是照護(hù)病人和護(hù)理治療這兩大任務(wù)。心理治療技術(shù)的掌握將是提升護(hù)理治療技術(shù)難度與價(jià)值的有效途徑。尤其是護(hù)理從功能制護(hù)理向整體護(hù)理發(fā)展、從疾病護(hù)理到康復(fù)護(hù)理延伸、從醫(yī)院護(hù)理到社區(qū)護(hù)理和家庭護(hù)理拓展。沒有心理治療技術(shù)支撐，護(hù)理的三大轉(zhuǎn)型將無法實(shí)現(xiàn)。未來最有前景與價(jià)值的護(hù)士將是那些職業(yè)個(gè)性獨(dú)立、自由執(zhí)業(yè)的護(hù)士，心理治療師的專業(yè)技術(shù)資格將為成為社會(huì)頂尖的護(hù)理精英們做重要的鋪墊。

03 心理咨詢師

心理咨詢師目前被社會(huì)所認(rèn)可的心理服務(wù)是社會(huì)心理服務(wù)，社會(huì)特別是醫(yī)療衛(wèi)生界尚未完全接納心理咨詢師為醫(yī)務(wù)人員中的一分子。心理咨詢師是從社會(huì)心理服務(wù)中涉入心理健康服務(wù)，而心理健康服務(wù)更是吸引心理咨詢師職業(yè)的最核心內(nèi)容。如果一個(gè)心理咨詢師不能從事心理治療，相信很多人根本就不愿意繼續(xù)做心理咨詢師。因此絕大多數(shù)從事個(gè)案心理咨詢的咨詢師，都應(yīng)該努力考取心理治療師的專業(yè)技術(shù)資格。

04 醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的執(zhí)業(yè)藥師

在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的執(zhí)業(yè)藥師，需要參與查房、臨床合理用藥指導(dǎo)、直接負(fù)責(zé)患者的用藥咨詢，這使得藥師同心理咨詢與心理治療有很大的交集。心理治療技術(shù)中也有藥物治療參與，因而在醫(yī)院工作的執(zhí)業(yè)藥師也可以報(bào)考心理治療師。

05 醫(yī)院職業(yè)管理者

醫(yī)院管理者中有不少人是醫(yī)學(xué)背景，而管理的服務(wù)對象就是人。掌握好心理治療技術(shù)不但有助于一般管理水平的提升，特別有助于提升管理者的人際關(guān)系能力，還能在醫(yī)患關(guān)系處理中運(yùn)用心理治療技術(shù)，改善醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)院管理崗位也是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，雖然現(xiàn)在倡導(dǎo)管理職業(yè)化，但管理職業(yè)化之路較其他職業(yè)更為艱難。管理者成為心理治療師，也是為自己的管理職業(yè)做保險(xiǎn)，因?yàn)楣芾淼牟拍軐砣绻苡糜谛睦碜稍兣c治療，那將是多么地如虎添翼。

大健康中國，實(shí)行的是預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針。這樣的戰(zhàn)略對于人才的要求，應(yīng)該是一個(gè)職業(yè)為主、多個(gè)專業(yè)技能相關(guān)，而不能只做一對一的單一型專業(yè)技能職業(yè)者。做多專業(yè)技能復(fù)合型職業(yè)人才，當(dāng)然要確定一個(gè)主要專業(yè)，譬如醫(yī)生就應(yīng)該以臨床專業(yè)技術(shù)為主，心理治療專業(yè)為輔；護(hù)士應(yīng)該以傳統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)為主，而以心理治療為輔；心理咨詢師則是以心理咨詢專業(yè)技術(shù)為主，心理治療專業(yè)技術(shù)為輔。

由于當(dāng)下高等院校還沒有大量開設(shè)心理治療專業(yè)，在未來一個(gè)較長的時(shí)期內(nèi)，社會(huì)對心理治療專業(yè)人才的需求在不能滿足現(xiàn)實(shí)條件的情況下，一切有志于心理健康服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員和心理咨詢師，應(yīng)當(dāng)華麗轉(zhuǎn)身，通過率先的轉(zhuǎn)崗專業(yè)學(xué)習(xí)與工作來成就一代偉大的心理治療師，滿足社會(huì)對于心理治療的期待與需要。

要實(shí)現(xiàn)健康中國戰(zhàn)略，維護(hù)好人民群眾的心理健康，國家和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)先鼓勵(lì)上述這樣一些人學(xué)習(xí)和報(bào)考心理治療師。要有超常規(guī)措施來加速培養(yǎng)心理治療師，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職業(yè)考試報(bào)名管理部門要及時(shí)宣傳心理治療師專業(yè)技術(shù)資格報(bào)名的管理辦法，吸引與心理治療工作和專業(yè)相關(guān)的人員都來積極學(xué)習(xí)與報(bào)考心理治療師。健康中國不能只成為口號，而需要社會(huì)實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)滴行動(dòng)！