目前很多學(xué)校或者是教育機(jī)構(gòu)都在考慮打造空中課堂或網(wǎng)絡(luò)課堂，其實(shí)這并不是簡單的事情，想要做好教學(xué)直播系統(tǒng)需要投入的時(shí)間人力和財(cái)力都是比較大的，且可能需要大量的復(fù)雜操作，如果僅僅只是教育行業(yè)的很多老師或新手，很難完成。但是，如果大家選擇可靠的教學(xué)直播系統(tǒng)，就會(huì)變得簡單很多，例如說保利威就很好地實(shí)現(xiàn)了“一鍵直播”，大大降低直播課堂的使用門檻。

現(xiàn)在市面上的教學(xué)直播系統(tǒng)并不少，但是如果系統(tǒng)不夠穩(wěn)定就可能會(huì)導(dǎo)致在直播的過程中被一些意外的事件、突發(fā)因素所干擾，不僅僅會(huì)破壞課堂氛圍，也會(huì)影響教師授課的思路。保利威的教學(xué)直播系統(tǒng)可以提前設(shè)計(jì)課堂流暢及測試直播間效果，這樣就能夠更好地保證網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備正常，而且觀看的過程中也會(huì)非常地流暢。還可以制定課程表及宣傳物料，這樣還能夠通過有效渠道通知學(xué)員。

保利威的教學(xué)直播系統(tǒng)在授課中還擁有非常多的互動(dòng)功能，比如說可以發(fā)起簽到、PPT翻頁、管理聊天室等等，可以幫助老師進(jìn)一步提高教學(xué)效率。且能夠靈活使用教學(xué)直播系統(tǒng)的文檔、畫筆、白板和屏幕共享等功能，可以說保利威的直播課堂非常貼近現(xiàn)場教學(xué)效果。有了聊天、問答、音視頻通話、彈幕等互動(dòng)，也能夠更好地活躍課堂氣氛。

最后，在教學(xué)直播系統(tǒng)的授課結(jié)束之后，還可以自動(dòng)錄制、在線剪輯、一鍵回放。系統(tǒng)也能夠?qū)崿F(xiàn)防翻錄、防盜播、防篡改等保密需求，全面覆蓋電腦/網(wǎng)頁/APP/小程序等終端渠道，一步到位，讓直播授課一步到位，幫助迅速打造更好的直播課堂，實(shí)現(xiàn)教育信息化轉(zhuǎn)型。