隨著在線教育的快速發展，在在線教育與傳統教育的沖擊碰撞中，在線教育的不足慢慢的顯現出來。近期艾瑞網發布的《2014年中國在線教育行業發展報告》提到，2013年在線教育用戶僅占國內網民總數的28.8%，而正在考慮使用在線教育的網民達到42.1%。然而，如何去抓住這超過四成的潛在用戶？
隨著社會的進步，在線教育又是一個不能回避的教育發展方向。如何才能夠給在線教育提供一個優質的解決方案，這不再是在線教育人要考慮的問題了。
什么是在線教育？在線教育顧名思義，是以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。
隨著可汗學院的建立，把課堂搬到網絡上的教育模式漸漸得到了大眾的認可與追捧。在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率，只要有網絡與終端，人們可以隨時隨地的享受名師帶來的知識灌輸；在線教育可以解決因地域等方面造成的教育資源不平等分配的問題，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。他沒有本地保護，可以讓你享受平等的待遇，最大化的教育資源。
針對在線學習，新東方前途出國咨詢有限公司總裁助理、留學網創始人韋曉亮在接受北京商報記者采訪時指出，中國在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段：單純地把線下學習模式下的課表、教材搬上互聯網，對所有的學習者進行毫無差異性的單向填鴨式教學。
換句話說，在線教育因為思維、技術等方面的原因，依然只是把教學視頻上傳到網絡，然后簡單的對視頻進行分類，供訪客瀏覽學習。與傳統教育相比，在互動性與課堂氛圍上就弱了很多。同時，一部分在線教育者通過選用一些大型視頻門戶網站的視頻平臺，讓自己的視頻加上了60秒的廣告，大大的降低了學員的學習體驗。
POLYV為了更好的解決在線教育所面臨的問題，為在線教育提供一個強大的視頻托管平臺。通過在教學視頻中添加課件播放器，課堂問答播放器、學員信息收集器等視頻功能，讓視頻不單單只是單方面呈現的工具，更增強了視頻的互動性，讓在線學員有課堂學習的體驗。
無廣告也是POLYV視頻托管服務的最大特色。用戶還可以自主的定義自己的廣告，讓自己的視頻由自己做主。
同時，POLYV擁有一個強大的后臺統計功能，通過對訪客對視頻瀏覽數據的統計分析，可以幫助用戶更好的定位自己的客戶人群。
只需要一個帳號，通過簡單直接的后臺操作，用戶就可以快速搭建一個強大的視頻托管平臺。