近期，美國教育部表示，將于本月月底在紐約舉辦首屆游戲學習峰會，邀請教育專家、學生、老師、游戲代理商和開發(fā)商共同出席。

教育部教育科技總監(jiān)理查德·庫拉塔表示，教育部之所以舉辦游戲學習峰會，目的之一是讓游戲廠商與教師及學校領導們溝通信息，從而創(chuàng)作能夠更好地滿足教育需求的游戲。

據(jù)美國教育部預計，在中學階段，每名美國學生會花1萬個小時玩電子游戲，這個時間跟學生在課堂聽課的時間相當。基于這個原因，美國教育部希望能夠更好的利用電子游戲提升學生受教育水平。

當前，國內外都有公司在探索游戲化學習。國外的產品中，Mars Generation One想通過教育游戲培養(yǎng)初中生 STEM 技能，在火星上建立屬于自己的國家，KnowRe利用游戲去激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣;國內我們同樣能夠找到相似的案例，一起作業(yè)網用游戲化融入題庫，網龍公司將建智慧教育應用研發(fā)中心，研究在線教育的游戲化。

教育娛樂化，這是當前強化在線學員學習效果的一種值得嘗試的方法。2014年，國內在線教育強勢增長，讓人們看到的不僅僅是機遇，更多是挑戰(zhàn)。如何讓在線教育健康的發(fā)展，是當前人們值得探討和深究的課題。在線教育與傳統(tǒng)的線下教育不同，它在時間和空間上有相當強的靈活性，但是，在線學習效果又是長期被人詬病的一大弊端。而在線教育娛樂化的提出，是在線教育人值得嘗試的一個途徑。

保利威視針對在線教育行業(yè)的特點，推出了一系列的視頻服務，其中最新推出的視頻彈幕功能，強化了在線課堂中老師與學生，學生與學生之間的溝通，同時強化了在線教育的娛樂性。