建行大學(xué)劉東杰:9大維度打造建行大學(xué)直播學(xué)習(xí)生態(tài) | 培訓(xùn)年會(huì)

在第十七屆中國企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)【保利威直播培訓(xùn)】分論壇上,建行大學(xué)綜合管理部(校委辦)副總經(jīng)理劉東杰從9大維度詳細(xì)地闡述了建行大學(xué)直播學(xué)習(xí)生態(tài)的設(shè)計(jì)思路和邏輯,給行業(yè)企業(yè)開展內(nèi)部直播培訓(xùn)提供了新的思路和經(jīng)驗(yàn)。

 
 

建行大學(xué)劉東杰:9大維度打造建行大學(xué)直播學(xué)習(xí)生態(tài) | 培訓(xùn)年會(huì)

企業(yè)需要推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)
適應(yīng)新的時(shí)代特征
 
從技術(shù)層面上看,大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)以及云計(jì)算是時(shí)代賦予每一個(gè)企業(yè)的能力,大家獲取這些能力都是公平的。每一個(gè)企業(yè)都有自己的發(fā)展戰(zhàn)略,但在新時(shí)代的背景下,應(yīng)該如何驅(qū)動(dòng)新技術(shù)去服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展成為每一個(gè)企業(yè)需要思考的問題。
 
數(shù)字化正重新定義和深度解構(gòu)傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式,企業(yè)需要不斷推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)以適應(yīng)新的時(shí)代特征。
 
建行大學(xué)服務(wù)新時(shí)代、新金融、新生態(tài)的愿景決定了其必須要要有數(shù)字化的基因,從服務(wù)員工、服務(wù)戰(zhàn)略的角度來看,一個(gè)服務(wù)幾十萬員工的大企業(yè)如果不通過數(shù)字化將會(huì)變得舉步維艱,更不用談服務(wù)社會(huì)。
 
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建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)理念
“學(xué)教智知網(wǎng)”
 
企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)應(yīng)該綜合考慮人力資源、人才的選育和用留等全流程,而不僅僅是簡單地“就育人論育人”。
 
在“育”這個(gè)環(huán)節(jié)上,建行通過“學(xué)教智知網(wǎng)”——立體學(xué)習(xí)生態(tài)圈、智慧教學(xué)供需鏈、智慧運(yùn)營駕駛艙、知識(shí)智庫云平臺(tái)以及建行大學(xué)公有云五個(gè)方面進(jìn)行人才的培養(yǎng)。
 
立體學(xué)習(xí)生態(tài)圈讓員工能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),能夠?qū)崿F(xiàn)手機(jī)、iPad以及電腦多終端聯(lián)網(wǎng)登陸。建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅是一個(gè)員工學(xué)習(xí)的平臺(tái),更是一個(gè)教學(xué)管理、智能運(yùn)營、知識(shí)儲(chǔ)備、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。
 
立體學(xué)習(xí)生態(tài)圈的概念可以理解為“泛在”,核心即是“無處不在”。手機(jī)APP+PC平臺(tái)的搭配能很好解決各種場景下的培訓(xùn)難題;微信公眾平臺(tái)和二維碼則很利于學(xué)習(xí)生態(tài)的打造;此外,APP可以通過智能電視進(jìn)行投屏,可以為員工提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
 
智慧教學(xué)供應(yīng)鏈即讓資源能夠自動(dòng)化生產(chǎn),建設(shè)銀行擁有幾十萬員工,他們的金融實(shí)戰(zhàn)智慧恰恰是沒有開發(fā)的藍(lán)海,在直播授課、年會(huì)/例會(huì)分享、論壇活動(dòng)等過程中能夠自動(dòng)生成出課件,實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享。
 
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智能運(yùn)營駕駛艙可以實(shí)時(shí)一覽平臺(tái)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),了解接下來的活動(dòng)議程,還可以看到“學(xué)教智知網(wǎng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)。
 
知識(shí)智庫云是建行正在打造一個(gè)“建行知道”的平臺(tái),如果員工想了解金融領(lǐng)域更為專業(yè)的東西,可以在上面進(jìn)行搜索,包括直播學(xué)習(xí)、錄播課程以及一些書籍。
 
這一平臺(tái)的根本目標(biāo)是將個(gè)體的知識(shí)向企業(yè)知識(shí)基本的轉(zhuǎn)移,讓員工的知識(shí)沉淀到機(jī)器學(xué)習(xí)中,形成企業(yè)知識(shí)圖譜體系,從而達(dá)到個(gè)體知識(shí)企業(yè)化、隱形知識(shí)顯性化、封閉知識(shí)共享化的效果。
 
建行大學(xué)公有云曾獲得公安部中央企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)大賽金融行業(yè)第一名,享有頂級(jí)安全配置。由于直播培訓(xùn)可以形成大數(shù)據(jù),而大數(shù)據(jù)是可以被人為分析的,一旦國企或中央部委等參訓(xùn)人員數(shù)據(jù)被外部力量滲透獲取將演變成一件非常危險(xiǎn)的事情。
 
 

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九大維度
打造建行大學(xué)直播學(xué)習(xí)生態(tài)
 
建行大學(xué)從廣泛賦能、標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先、內(nèi)容豐富、大師云集、追求品質(zhì)、充分運(yùn)營、技術(shù)強(qiáng)大、藝術(shù)精美以及保障有力等9大維度打造直播學(xué)習(xí)生態(tài),形成了建行大學(xué)獨(dú)有的人才培養(yǎng)體系特點(diǎn)。
 

No.1 廣泛賦能生態(tài)

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過多元化的直播運(yùn)作模式實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)賦能、社群賦能以及個(gè)人賦能,利用直播欄目將總行與機(jī)構(gòu)、員工以及社群聯(lián)系起來。

舉例來說,賦能到研修院就可以讓行長自己設(shè)計(jì)相關(guān)的主頁和活動(dòng);賦能到業(yè)務(wù)部門,各經(jīng)營部也可以獨(dú)立籌辦活動(dòng),如產(chǎn)品創(chuàng)新部搞創(chuàng)新馬拉松活動(dòng),讓建行大學(xué)的其他部門參與其中。

賦能到總行,則有“2020年度建設(shè)銀行的業(yè)績發(fā)布會(huì)全球直播”;賦能到分行,深圳分行推出的“宅家七天樂”、山東分行推出的“齊魯大講堂”;賦能到社區(qū)建行論道,可以讓員工成為各種類型的小主播,發(fā)揮他們更多的潛力和才能。

這種廣泛賦能的生態(tài)模式能夠自上而下激活分行,甚至到每一位員工的創(chuàng)新力,對整個(gè)建行大學(xué)的營銷模式產(chǎn)生非常大的促進(jìn)作用。

No.2 標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先生態(tài)

建行大學(xué)聯(lián)合中國傳媒大學(xué)共同打造直播標(biāo)準(zhǔn)實(shí)景直播,舉辦直播藝術(shù)與技能訓(xùn)練營,培養(yǎng)更多符合高品質(zhì)直播的標(biāo)準(zhǔn)人才,打造虛擬綠幕規(guī)范開播檢查工藝,形成一套高標(biāo)準(zhǔn)的開播體系。

在制定標(biāo)準(zhǔn)方面,建行大學(xué)瞄準(zhǔn)業(yè)內(nèi)最頂尖的機(jī)構(gòu),即視頻領(lǐng)域的中央電視臺(tái)和音頻領(lǐng)域的中央人民廣播電臺(tái)。

基于這個(gè)基礎(chǔ),建行大學(xué)與中國傳媒大學(xué)建立網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),研究實(shí)景直播、實(shí)景+綠幕直播、實(shí)景+PPT等一系列直播模式究竟是如何實(shí)現(xiàn),并制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

有了一套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范之后,我們開播之前的例行檢查相當(dāng)于是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的落地,相當(dāng)于飛機(jī)的起飛檢查是一樣的。

此外,建行大學(xué)還與傳媒大學(xué)打造了直播藝術(shù)與技能培訓(xùn)班,將這套開播標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落地,如果直播供應(yīng)商需要提供一些會(huì)展直播服務(wù),例如全球發(fā)布會(huì),業(yè)績發(fā)布會(huì)等重要直播,都需要提前學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),否則就達(dá)不到參與直播的標(biāo)準(zhǔn)。

No.3 內(nèi)容豐富生態(tài)

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容按資源分類統(tǒng)計(jì)、分類示例,并可以根據(jù)熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行推薦。

內(nèi)容豐富的核心是內(nèi)容從哪里來?

在我們看來,優(yōu)秀的內(nèi)容一定是從身處一線的優(yōu)秀客戶經(jīng)理、優(yōu)秀專家產(chǎn)出,而不是只從書本上總結(jié)得出。訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合是我們重視的一個(gè)環(huán)節(jié),例如去年的抗疫復(fù)工,這類優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是我們重點(diǎn)打造的項(xiàng)目之一。

No.4 大師云集生態(tài)

建行大學(xué)邀請各領(lǐng)域的專家進(jìn)行培訓(xùn)開課,形成有特色、有深度的直播課體系。

No.5 追求品質(zhì)生態(tài)

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)針對不同的人群輸出不同的品牌Slogan,讓不同的人群能夠?qū)崟r(shí)感受到建行大學(xué)的內(nèi)容品質(zhì)和品牌質(zhì)感。

例如,面向剛進(jìn)入建設(shè)銀行的畢業(yè)生,會(huì)推出“在云端遇建未來”主頁;客戶經(jīng)理則會(huì)在直播間打造“建證成長”的標(biāo)識(shí),突出自己的教育和平臺(tái),這是建行追求品質(zhì)、追求品牌的特點(diǎn)之一。

No.6 充分運(yùn)營生態(tài)

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將平臺(tái)歷史數(shù)據(jù)沉淀和運(yùn)營,將數(shù)據(jù)可視化、可量化和可優(yōu)化,從而形成個(gè)性化推薦,讓更多人感受到便利性。

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線以來,已經(jīng)累積大量的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)對于我們分析學(xué)員的成長而言至關(guān)重要。數(shù)據(jù)量較少時(shí)分析還比較簡單,但數(shù)據(jù)量越來越多時(shí),數(shù)據(jù)可視化、可量化、可優(yōu)化就變得更為迫切。

有了數(shù)據(jù)便可以進(jìn)行針對性的個(gè)性化推薦,配合上人工智能技術(shù)的發(fā)展,個(gè)性化推薦將會(huì)更有潛力。

基于數(shù)據(jù)和個(gè)性化推薦,我們可以將這些運(yùn)營交給機(jī)器,例如直播預(yù)告、活動(dòng)推薦,員工只要點(diǎn)擊“喜歡”或“推薦”,便會(huì)加入到日歷或推薦給朋友。

這其實(shí)是打造生態(tài)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),從人工到機(jī)器,分工有所不同。人工更多負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃的運(yùn)營,機(jī)器則主要負(fù)責(zé)數(shù)字化監(jiān)控?cái)?shù)據(jù),進(jìn)行個(gè)性化推薦。

No.7 技術(shù)強(qiáng)大生態(tài)

技術(shù)是直播的核心基礎(chǔ),建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠提供優(yōu)質(zhì)的畫面體驗(yàn)、流暢的觀感以及直播前中后期全流程的便利性等服務(wù),這一系列都離不開技術(shù)的支持。

相較于剛開始做直播,建行大學(xué)的硬件和技術(shù)已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。以前我們做視頻會(huì)議會(huì)在帶寬上花費(fèi)大量成本,但用CDN替代之后,無論是成本還是投屏畫質(zhì),都有非常大的提升。

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在直播過程中還提供剪輯功能,為后期剪輯視頻省了很多時(shí)間,而且能夠?qū)崟r(shí)保存在建行云上。此外,圖文直播、音頻直播等功能也能實(shí)現(xiàn),讓更多不方便看直播的員工能夠參與其中。

No.8 藝術(shù)精美生態(tài)

建行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容呈現(xiàn)的精美程度,包括畫質(zhì)精美、導(dǎo)播技術(shù)、音質(zhì)清晰以及視聽語言表達(dá)的感染力呈現(xiàn)。

建行大學(xué)在畫面效果呈現(xiàn)上與傳媒大學(xué)緊密合作,他們能夠保障直播視頻具備專業(yè)性,給觀眾的感覺會(huì)明顯不一樣。在我們看來,瞄準(zhǔn)中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)等行業(yè)最頂級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。

 

包括我為什么選擇跟保利威直播合作,與傳媒大學(xué)合作,因?yàn)樗麄冊谒鶎兕I(lǐng)域都做到了專業(yè)級(jí)別。

 

直播的過程中傳遞感覺,包括視覺、聽覺以及整個(gè)畫面表達(dá)出的感覺,都是非常重要的。因此,如果是在現(xiàn)場進(jìn)行大型直播活動(dòng),最重要的就是導(dǎo)播。如果遇到一個(gè)不夠?qū)I(yè)的導(dǎo)播,線上觀眾的體驗(yàn)感將會(huì)大打折扣。

No.9 保障有力生態(tài)

這一部分包括了直播過程中的基礎(chǔ)保障、現(xiàn)場保障、平臺(tái)保障、播出保障、CDN保障、網(wǎng)絡(luò)保障、應(yīng)急保障等,確保每一場直播都能順利執(zhí)行。

 

在這里重點(diǎn)說基礎(chǔ)保障現(xiàn)場保障兩個(gè)問題。

 

基礎(chǔ)保障指的是一些直播的設(shè)備和硬件條件,如果缺少了某些必備的設(shè)備,你就呈現(xiàn)不出想要達(dá)到的效果,也就是巧婦難為無米之炊。

在我看來,現(xiàn)場保障是非常重要的,從兩個(gè)方面來談:

首先是網(wǎng)絡(luò)保障,直播過程中如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,就會(huì)直接宕機(jī),因此每一場直播網(wǎng)絡(luò)保障必須要有;

其次是CDN保障,也就是類似保利威的直播服務(wù)商,遇到問題能夠及時(shí)解決,保障直播過程的連續(xù)性。假設(shè)一些企業(yè)的CEO、國家部委等領(lǐng)導(dǎo)都在,直播卻掉了鏈子,這影響就非常不好了。

 

所以挑直播公司要挑技術(shù)領(lǐng)先,且服務(wù)到位的。在我看來,保利威的技術(shù)非常穩(wěn)定,服務(wù)非常到位,否則我們也不能選它。

此外,建行大學(xué)打造直播學(xué)習(xí)生態(tài)的核心動(dòng)能來自于社會(huì)賦能、戰(zhàn)略推進(jìn)以及員工學(xué)習(xí)三個(gè)方面的需要,通過“學(xué)教智知網(wǎng)”打造一個(gè)泛在學(xué)習(xí)生態(tài)圈,形成一個(gè)茁壯的生態(tài)。

 

 
 

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