2017年秋，馬劍法報(bào)名了國(guó)家開放大學(xué)園藝本科班。

到2020年畢業(yè)的三年間，他在不斷學(xué)習(xí)新的管理技術(shù)過程中，建了一個(gè)智慧化農(nóng)場(chǎng)，每天30多種高科技設(shè)備自動(dòng)化運(yùn)行，只要在手機(jī)上操作，就可以遠(yuǎn)程查看果樹的生長(zhǎng)和病蟲害情況。但就在畢業(yè)后，馬劍法選擇回到三興村當(dāng)起了村書記，想要幫助鄉(xiāng)親們一起致富。

今年4月6日，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，國(guó)家開放大學(xué)「一村一名大學(xué)生計(jì)劃」獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織哈馬德·本·伊薩·哈利法國(guó)王2020年度教育信息化獎(jiǎng)，這是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)教育信息化的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)及直轄市，國(guó)家開放大學(xué)已經(jīng)建設(shè)了云教室538間，建成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源示范點(diǎn)236個(gè)，針對(duì)「一村一名大學(xué)生計(jì)劃」累計(jì)開設(shè)29個(gè)專、本科專業(yè)（方向），包括馬劍法在內(nèi)53萬(wàn)余名農(nóng)村大學(xué)生，從這里學(xué)成畢業(yè)。

但隨著云教室項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)，各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育工作不斷深化，無(wú)論從規(guī)模、教學(xué)和互動(dòng)效果，還是應(yīng)用體驗(yàn)上都對(duì)直播平臺(tái)提出了更高的要求。

國(guó)家開放大學(xué)早先的線上教學(xué)基于視頻會(huì)議模式，學(xué)生進(jìn)入在線課程是以游客身份，還需要下載專門的客戶端才能收看，步驟繁瑣，使用上也不方便。

此外，因?yàn)樵诰€教學(xué)系統(tǒng)都部署在各地學(xué)校自己的機(jī)房中，而受限于不同地區(qū)機(jī)房的規(guī)模和性能，在部分資源較差的學(xué)校，大班課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就有些力有不逮。

而隨著對(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)需求的提高，國(guó)家開放大學(xué)需要更多的功能以及更好的使用體驗(yàn)。但原有直播平臺(tái)的集成度和開放度欠缺，無(wú)法與國(guó)家開放大學(xué)的平臺(tái)進(jìn)行有效的整合。

▲6月2日保利威無(wú)延遲直播產(chǎn)品發(fā)布會(huì)戰(zhàn)略合作簽約儀式上，國(guó)開在線教育科技有限公司總經(jīng)理蔣國(guó)珍作為保利威無(wú)延遲直播戰(zhàn)略合作伙伴接受采訪

▲國(guó)家開放大學(xué)直播學(xué)習(xí)頁(yè)面

同時(shí)，基于國(guó)家開放大學(xué)使用的Cordova開發(fā)框架，保利威用兩周開發(fā)了一套基于框架的SDK，國(guó)家開放大學(xué)不僅可以在上層通過快速簡(jiǎn)便的方法使用所需的業(yè)務(wù)功能，又能與現(xiàn)有平臺(tái)無(wú)縫集成。

作為全球最大的開放大學(xué)，國(guó)家開放大學(xué)建立了國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心，匯聚5萬(wàn)多門優(yōu)質(zhì)課程，根據(jù)成人碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，還開發(fā)了3萬(wàn)門「五分鐘課程」，免費(fèi)向社會(huì)開放。

得益于保利威分布廣泛的CDN智能節(jié)點(diǎn)，百萬(wàn)觀眾無(wú)論何時(shí)何地都可以流暢地觀看直播內(nèi)容，甚至在疫情期間保利威還創(chuàng)下了1129萬(wàn)的高規(guī)模并發(fā)記錄。在湖南村（社區(qū)）基層組織人才定向培養(yǎng)計(jì)劃 「開學(xué)第一課」，近萬(wàn)人就是在國(guó)家開放大學(xué)的在線平臺(tái)上通過直播的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了很好的教學(xué)直播效果。

▲課程《兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)》

兒童發(fā)展一向是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一，過去只有少數(shù)地區(qū)可以提供科學(xué)的兒童發(fā)展問題咨詢。在國(guó)家開放大學(xué)，通過在線直播教學(xué)的方式，全國(guó)各地的家長(zhǎng)、老師都可以通過手機(jī)、平板或、電腦等設(shè)備直接咨詢，并科學(xué)地理解兒童在成長(zhǎng)過程中的行為和心理問題。

▲課程《動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)與劇作關(guān)系研究》系列

又比如，中國(guó)游戲與動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的崛起也讓很多人投身其中，動(dòng)畫設(shè)計(jì)往往離不開與劇作之間的關(guān)系。國(guó)家開放大學(xué)的動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)與劇作關(guān)系研究系列課程，就為動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才提供了有效的學(xué)習(xí)途徑。

另外，隨著需求的不斷增加，國(guó)家開放大學(xué)不僅利用直播形式支持教學(xué)活動(dòng)，教師間互動(dòng)也要用直播，而不是像以前只是通過微信建群來實(shí)現(xiàn)，這樣更方便形成系統(tǒng)化、完整的教研活動(dòng)記錄。

國(guó)家開放大學(xué)還會(huì)與其他知名院校合作，比如與清華大學(xué)的合作。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授李颯與國(guó)家開放大學(xué)講師牛濤共同開設(shè)《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》，通過國(guó)開云課堂平臺(tái)上進(jìn)行在線藝術(shù)教學(xué)。

▲課程《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》由國(guó)家開放大學(xué)與清華大學(xué)合作推出

也不只是直播教學(xué)，為了提高課后答疑效率，國(guó)家開放大學(xué)還采用「自助為主、人工為輔」的方式，建立知識(shí)語(yǔ)料庫(kù)，每日通過智能引擎系統(tǒng)處理農(nóng)民大學(xué)生課程問題多達(dá)3000條，多方位強(qiáng)化學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

▲第十七屆中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)，蔣國(guó)珍受邀演講

在《培訓(xùn)》雜志舉辦的第十七屆中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)上，國(guó)開在線總經(jīng)理蔣國(guó)珍認(rèn)為：

任何一個(gè)時(shí)空改變帶來的變革都是革命性的，但是這個(gè)革命性的影響仍需要配合教育思想和教育課堂的特征改變、課堂的過程改變、課堂生態(tài)的改變，否則只是技術(shù)層面的提升，最后效果都會(huì)不盡如人意。

《培訓(xùn)》雜志也深知這點(diǎn)。

歷時(shí)1年，深入3000家企業(yè)培訓(xùn)一線，還調(diào)研了企業(yè)培訓(xùn)直播領(lǐng)域第一梯隊(duì)的解決方案專家保利威，《培訓(xùn)》雜志進(jìn)行深度的培訓(xùn)直播應(yīng)用分析、方案價(jià)值分析及企業(yè)案例分析之后，傾力打造《中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)直播應(yīng)用白皮書》（2021）。

白皮書不僅深度分析了國(guó)家開放大學(xué)的教學(xué)需求以及直播升級(jí)之路，還重點(diǎn)剖析了中國(guó)建設(shè)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、愛爾眼科、肝膽相照等企業(yè)及機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)直播應(yīng)用范式，為中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)提供價(jià)值參考。

9月29日，《培訓(xùn)》雜志聯(lián)合保利威在正式發(fā)布《中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)直播應(yīng)用白皮書》（2021），共同推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

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